FREEHEAVEN

4年前对小歪的一见钟情致使我从别处搬来，坚守这片家园已成生命的一部分。
虽然网站瘫痪不到24小时，已经够让人心慌了。
宝贝4年的成长记录一旦丢失，就再也没法弥补了。
我们的心情，歪酷你可理解？
强烈需要个解释！
希望网站在维护之前能有个通告，或者给用户的邮箱发封邮件说明一下情况。
虽然我们是免费用户，也是要维护我们的权利的。
这年头，啥才能靠得住啊……
第一件事就是要备份我所有的东西，然后做搬家准备。
对不起了小歪，你实在太伤我的心~~~~(>_<)~~~~

10月1日晚出发，2日下午到御道口牧场，4日中午启程回郑，5日早上7点多到家。
游记及片片等有心情了再写！
旅途中小悠表现不错！还主动在车上演唱了《送别》和《Good night baby》

国庆+中秋，8天假期，多好的节日。
啥也没发。一分钱、半块月饼都没有……
哦，不对，月饼是吃过的。9月10日教师节聚餐那天，吃了半块。
提前20天都发过月饼了，切成小块盛在大盘子里的。
你没吃？是你不对！谁让你逮住一桌子菜猛吃，吃饱了吃不下月饼，不能怨单位没发！

曾经有过的吃不完的米、油、鸡蛋啊！
钱就不奢望数不完了，好歹也有过那么两张。
那些年啊……
现在啥也某了！

俺小地方人，没见过啥高级东西，没期望要新玛特的购物券、丰乐园的洗浴票、远祖的月饼、哈根达斯的冰激凌……
就给张庆丰市场的鸡蛋票中不？
——别作梦了！！

我们赖以存身的“正式单位”啥也不给，倒是交行和证券公司给老公送了些油、西萨点心票、电影票什么的。居然还有个千元的美容卡。
我对着一堆“外来福利”相当激动了，虽然那印着烫金“名媛”的美容卡我用不上，拿在手里过过瘾好歹也让我体验了一回“节庆福利”的感觉呵！

昨天下午，带悠去看电影《冰川时代3》
这是悠第一次去电影院看电影。要说起来，2岁多时也去过一回，德化街的奥斯卡，《博物馆奇妙夜》。可悠那会太小，不喜欢黑洞洞的电影院，也看不懂电影剧情，没一会就闹着出去了。那一次基本等于悠妈和悠悠看了个开头，悠爸自己看了半部片子。
这一次可是筹划已久的啰！
悠很喜欢在家电卖场看冰河世纪的预告片，看松鼠拼命追橡果，看高大的猛犸象（悠管那叫长毛象），笑得嘎嘎嘎嘎不肯走。
既然如此，冰川时代3来了，还是立体的，我们去看吧！
黄河路上的新建文奥斯卡，换了票，买了爆米花，领了眼镜，找座位坐好，悠四下观察，大家都在看屏幕的时候，悠却指着天花板上的一个静止的排风扇问它什么不转。我哪知道它为什么不转啊。
立体效果很棒，场景十分逼真，雪原、松树、猛犸象身上的毛发、恐龙闪着寒光的牙齿、滚烫的岩浆、惊险的追逐、幽默的台词……小悠看得很开心。甚至在泥浆泡泡升起来的时候，小悠站起来身伸出手去天真地问：“能抓它么？”
可能是眼镜太大太重，小悠并不太喜欢一直戴着它，很多时候是抬起来卡在额头上的，裸眼看到的屏幕是重影的。我替他放下眼镜，他又抬起。真没办法！

电影之后，我们买了冰激凌，逛了玩具店，吃了日本料理，玩了儿童乐园。小悠说：“我们今天玩得很开心！”
在日式餐厅，我点了寿司，他不吃。我点了元贝，他不吃。我点了牛扒套餐，他不主动吃。
我哄着他吃。“不能浪费米哦，农民伯伯种粮食可辛苦了。”小悠把米吃干净了。
泡菜黄瓜也很爽口，“黄瓜不能浪费哦，农民伯伯种黄瓜可辛苦了。”小悠把黄瓜吃完了。
桌上基本干净了，雀巢的杯装冰激凌还剩一点，“冰激凌要吃完哦，农民伯伯……”
不对。改口：“工人叔叔做冰激凌可辛苦了，要养牛挤牛奶，要往里放巧克力……”
小悠吃了一勺，我也来了一勺，哇，甜甜的巧克力好腻！

回家后，小悠死活不同意我洗澡，一定要先和他把从玩具店买回的积木小车拼装好。
在我俩近一个小时的共同努力下，一辆搅拌车，一辆月球车完工了！小悠特别喜欢他们。连今天上幼儿园也要装进书包里。
这种拼装玩具还是不错的，能锻炼孩子的空间思维和手工操作能力。不是太复杂的模型的话，小悠已经能完成一半的工作量了！我许诺等他能独自拼装的时候，就给他买一套大型的城市！

爸爸大近视，妈妈超级大近视。宝宝会不会遗传？
从怀孕到出生，心情很忐忑。
所幸后来发现悠悠视力还不错，天上小黑点一样的风筝，他比我们先看见。远远那头的公交车，头上的电子红字我们看起来是重影的，就把悠悠高高举起来让他看是几路车来了，“20”“41”……他一看一个准。
目前看来不近视，松了一口气。
可又咋觉得那对大眼睛有点斜视呢？偶尔左眼珠有一点靠里，偶尔右眼珠有一点靠里，说不清楚哪点看上去不对劲。悠妈在上网查了无数资料后决定到医院去给悠悠心灵的窗口做个全面检查。

郑州市第二人民医院，以眼科著称的医院。人那个多啊。尽管7点40就来挂号了，可惜还是没能赶早，排到了36号。
轮到我们时，已经3个小时过去了。这期间我们对着视力表测了视力，吃光了带来的牛奶面包，看了医院提供的动画片投影，到楼下草坪透气玩耍，读了随身携带的儿歌，楼上楼下爬了几层楼梯，去了N趟洗手间……
专家医生用小手电的灯泡测了测悠的眼睛，又让我们去做了个“同视机”检查，悠悠在机器里看到了小房子、熊猫宝宝、小汽车、小朋友、小鸟……时里时外，时上时下。悠能主动、清晰、准确地表述自己看到的图像，很好很好。
详细的检查结果表明，一切正常。无斜弱视。两只眼视力1.0。有点结膜炎，所以下眼睑有时会红，开了眼药。
挂号费5.5+检查费24+眼药费（3种）70.2=99.7元
悠悠平生第一次动用了自己的医保卡，付了检查费24元，余额三十多元。耶，小悠的又一个“人生第一次”呢。
什么眼药啊，这么贵，卡的余额是刷不成了，现金支付。

虽然折腾了一上午，但结果让人很欣慰。
我还是不明白，这么正常的眼睛，为什么我会看着悠的黑眼珠有点内偏？悠爸说可能是因为悠的眼型，眼梢向上斜挑，眼睛又大，鼻梁还塌。我无语了。他长成这模样真不是我能控制的，没事就好。
视力还是要好好保护的，依旧严格控制看电视/电脑时间，每天要外出活动，看书画画时要注意眼睛与书本的距离与角度，少吃甜食，多洗手。就算近视是必然的结果，也要尽量让它来的晚一些。

4岁的悠已经有很多爱好兴趣，还算健康聪明。唯独不喜欢拿笔涂涂写写。一拿起笔全身就懒成一团泥。而且对自己很没信心，总说“我不会”、“我写不好”、“涂出界怎么办”这些令人丧气的话。
4岁了还拿不好笔，这没两年就要上学了，字写不好可怎么办！悠妈很着急。
某日悠妈心血来潮，搬出小白板，决心教悠写数字。从1到10。悠妈天真地想，一天2个数，加上复习，不出10天就都会写了。
谁知这“10天计划”进行得十分艰难。信心十足的悠妈第一天就颇受挫折。

第一天只是写“1”和“2”而已，在悠妈看来简单得不得了！这有什么嘛，每个小孩都应该拿起笔就会写的！
（显然悠妈已经忘记了自己小时候是怎么学会写字的。真的忘了。好像这从不曾是困扰幼年悠妈及青年悠姥姥悠姥爷的问题。悠妈小时候还是很聪明乖巧的嘛，嘿嘿！）
小悠却被逼得很委屈样，依旧懒洋洋，继而闹哼哼，把彩笔想象成空中飞车飞来飞去，就是不往白板上落。急了还来个恐吓“哼！我生气了！”
可怜的悠妈，心态经过了“耐心”——“失望”——“急躁”——“失控”——“冷静”——“反思”——“重拾信心”的一系列复杂过程，连哄带吓，连吵带夸，甚至威胁说不好好写就不让看晚上9点的《花园宝宝》，总之各种笨招使尽。
一番折腾，终于小悠能自己握笔写出几个有点像样的“1” 和“2”。
对，不是木棍，不是钩子，是不长不短直直的“1”。不是5，不是7，不是w，是有头有尾的鸭子“2”（虽然倾斜45°）。
这小小的进步已经把悠妈高兴得不得了，把还算像样的数字用红笔圈出来，让小悠举着画板绕家一周给爸爸和奶奶骄傲地展示。

第二天，小悠写“1”和“2”的积极性还凑合，但拒绝学写“3”，只好马马虎虎地写了几下“4”。
第三天，趁小悠沉浸在对40路公交车的狂热中，悠妈抓起画板，抓起彩笔，抓起悠悠的小爪子，狂写了一串“40”“210”“55”“46”………  
这些数字是这附近的公交线路，天天见到的公交车。每次出门遇到公交站牌，小悠必定要仰首驻足，观看好一阵，并要求你把各条线路的站名读给他听。
确实是个很崩溃的工作。好在他只要求读起始站和终点站，至于中间那些，他只对去过的站点“人民公园”之类感兴趣。不然的话逐个报站下来，我不疯掉，旁人也疯了。

三天过去，数字没会写几个，小悠已经很没兴趣。悠妈觉得这个牛不喝水强按头的办法不好，相当不好。
于是悠妈改变战略。决定从画画入手。
第4天，带小悠去新华书店读书，顺便拣了一本“二笔画”。由于书里有车，小悠一见钟情，就认定这本，别的统统看不上眼。管它几笔画，儿子喜欢就好办。
从书买回来那天开始，悠妈晚上多了一项工作——陪儿子画画。谁让咱起步完了呢，冀望勤能补拙吧。
小悠握住笔，悠妈握住悠的手，一同描边、涂色、写名字。
从第一页起，每天一幅。蒙着透明纸描画。手榴弹、刀、匕首、斧头、飞船。至今日，已共同完成5幅。
悠妈可以感觉到小悠用笔的方向感越来越主动，涂色的耐心越来越好。今天涂飞碟的轮子时，小悠居然主动提出“让我来”，脱离妈妈的把握，独自填涂了4个小红圈。尽管涂得不够饱满，已经可以看到小悠的自信在增强！
每次画完画，小悠都要认认真真地把“二笔画”从头到尾翻一遍，不熟悉的物品“迫击炮”“加农炮”要格外询问一番。
今天翻书的过程中，小悠很认真地说：“星期一，咱们把这本书带到幼儿园让老师看看吧？”
很显然，小悠想让亲爱的老师看看他在家画的画。分享成果？渴望肯定？总之是单纯的快乐吧。
这些天在幼儿园，每天都有画画或手工课的作品带回家。虽然稚拙，我都大加赞扬，展示给全家观赏，并精心收藏。
也许课内课外无意中产生了互相促进的正面作用吧。
我说：“好啊，星期一你要记得提醒我把书放进书包里哦！”（后来想想这话立场有误，应该说“星期一我会提醒你把书放进书包里。”这本来是孩子的事么，坚决不能大包大揽。）

无论如何，这是个好兆头，说明小悠不那么讨厌拿笔了。
很多同龄孩子已经画得非常好了，我心生羡慕。小悠相比才刚刚起步，但我对小悠充满信心！我不着急。

罗琳在7部哈利波特小说中营造了一个近乎真实的魔幻世界，每读上一本新出版的哈时，我都会被那些捏造得有名有姓有家史的巫师们迷惑得以为书里讲的是真事儿。
哈的电影紧跟其后，几年下来，扮演哈利、罗恩、赫敏的三位小童星在全世界人民的眼皮底下“蹭蹭”地长大了。每次看哈利波特系列的电影，与其说是对影片的关注，不如说是对这几个小孩这一两年间又长高了多少，外貌有多大变化更感兴趣。

7部小说中，巫师新贵哈利波特与老牌黑魔头子伏地魔的较量紧张激烈却有条不紊地展开着，几年的斗智斗勇下来，哈利波特从魔法学校的一名freshman迅速成长为富有经验和智慧的年青巫师，我也从刚毕业的“greenhand”飞快升级了孩他娘，并在课堂上用“Harry Porter”的剧照做幻灯片，在QQ上告诉孩儿们去当当买《哈》更便宜。

别看哈利波特和伏地魔在魔幻界斗得你死我活，其实他俩代表同一样东西——我们的人性。
老牌黑魔头子伏地魔——人性中恶的一面，心狠手辣、独断专横、阴险狡诈、贪婪自大，聪明无比可惜欲望失控。最可悲的是从未拥有爱。
巫师新贵哈利小子——人性中善的一面，友情、爱心、善良、胆识、决心、勇气、正义，正是这些品质使貌似不够优秀的哈利无数次绝处逢生。
善与恶不是泾渭分明的，两者以一种奇特的方式交融在一起，交融在我们每个人的内心里。善与恶的交战，欲望的自控与放任，往往是难分胜负。
哈利体内有伏地魔的灵魂，能进入伏地魔的思想；伏地魔出于自私和贪婪，为了增强自己的力量，摄入了哈利的血，于是哈利母亲莉莉的符咒在两人体内共存，也就是说两者你中有我我中有你。
所以两者尽管一次次斗得你死我活，却又一次次地死去、活来。
紧要关头，老狐狸邓布利多对哈同学说得很明白：“只要他不死，你的生命也不会终止。”这话很委婉了，说明白了就是：“小哈，你牺牲了才能要他的命，为了国家为了党，你看着办吧。”
此话一出，决心血战到底的哈利同学不能怕死。

伏地魔是人性恶的极致，这恶并非没有克星。
克星就是伏地魔这枚硬币的另一面——不怕死的哈利小子，即他的另一个自己。（“最大的敌人是自己”，耳熟吧。）
深入一点说，是哈利背后那个庞大的群体，以凤凰社为首的善巫师们。那些人付出爱、责任、乃至生命保护孤儿哈利，支持哈利战斗。
所以，好学生哈利不是一个人在战斗。
大魔头Voldemort(来源于法语VOLE DE MORT，即“死亡的飞翔”或“飞离死亡”)妄想长生不死，大权在握，掌揽天下，可他遇到了一群不怕死的巫师前仆后继，汝之奈何？
于是混了一辈子也不懂爱、不想懂得爱、还讥讽爱的Tom Riddle，不尊重生物（如精灵）、不想尊重生物、还肆意践踏他物物格的Voldemort最终得到了应有的惩罚。
权利膨胀到了极点，必将自取灭亡。——来自《明朝那些事儿》的启示。

（说起可爱的邓老校长，让我想起《明朝那些事儿》还说了一条：对付恶人，不能用正常手段，要比他还恶。
看到最后才知道老谋深算的邓校长为了对付恶贯满盈的黑魔头，挖了多大一个陷阱。而且死后还能继续给哈利提供帮助，佩服佩服啊！
还有那位苦大仇深却爱得不能自拔的Snape教授，玩无间是个人才！
这些与本文关系不大，不做细谈。）

反正正义最终战胜邪恶，前景一片光明。罗琳给了读者一个很好的交待。
但这胜利来的是很残酷的，死了很多好人，哈利敬爱的师长邓布利多、好友弗雷德、亲人般的卢平……
这正是罗琳的高明之处，毕竟不是写王子公主皆大欢喜的童话，必要时牺牲几个重要或不重要的人物，读者心里小难受的同时，觉得更象真的了。

话说回来，人性善与恶的交锋，孰胜孰负，往往就在我们一念间。
说得容易，而这“一念”难道真的是偶然？
就像决斗之时，无畏的革命战士哈利面对魔头同志不知好歹的讥笑，一连串掷地有声的反诘：
“……，这是偶然吗？
……，也是偶然？
……，重新回来战斗，也是偶然？”（恕不剧透，欲知详细内容，参见哈7 第36章）
看似偶然，其实是冥冥中的必然。我们的人性，光辉与阴暗交织，关键时刻哪一方获胜，取决于长时间人格的积累，绝不是一个“偶然”决定得了的。
虽然麻瓜世界无巫术，斗起法来未必不会有巫界的惊心动魄血雨腥风。“魔法即强权”（“Magic is Mighty.”哈7第12章）这句话，难道不是影射现实世界？
罗琳女士的儿童文学，越来越有批判现实主义风格了。一部作品若成为经典，必有发人深省之处。
大人小孩，都能从中看到自己需要的，是部好小说。

在英国常看到一家大大小小出门来，抱孩子或童车的多是爸爸。有的时候年轻爸爸在一旁逗孩子玩，而年轻妈妈悠闲地吃着冰激凌跟别人聊天。这样的好老爸真是让人羡慕！
在网上偶然看到球星和孩子们的照片，很喜欢，欧文和小贝也是标准的好老爸。 





欧文的爱女被称为英格兰队最美千金，真的喜欢这两张其乐融融的感觉。 


小贝带着三个儿子在纽约逛街，这一家大大小小的帅哥，风景别样。 


小贝一家在绿茵场上尽显魅力。小克鲁兹的眼神，单纯的没话说…… 


大儿子布鲁克林小时候，这么小的小人儿已经很有“范”啦！


这一张比较拉风

下面来一个在我们家最……明星的


死QQ，小气鬼！俺自个的照片，凭啥要经你允许！！

回头我把PP整到小歪上来

世间从来不少传奇，少的是真相。
为什么真相总是在事隔多年之后才浮出水面？
为什么媒体总是违背良心说话？
为什么贪心的人为了钱财去诋毁一个好人？
为什么非要人死后才肯善良地对待他？

他/她在世时，我们习惯着享受他/她带来的愉悦，理所当然着，甚至不以为然着；
他/她突然离去，世界瞬间疯狂。

他的才华倾倒众生，他开创了流行音乐新时代，他的舞步带给人们全新感受。他的MV水准极高。
他来到中国，与乡下阿婆合影，跳舞逗孩童笑。
他斥巨资打造童话般美好的梦幻岛庄园"Neverland"。
他信奉耶稣，追随了耶稣的路行善，“We are the world”，他倾情唱道。
可惜这世界不如他期望的美好，他被一些人奉神的同时，却不为另一些人所容。
污蔑、诽谤、误解、出卖……世人如何对待耶稣，便如何对待他。

神默默承受得太多，终于有一天厌倦了，于是转身而去，以此惩罚无知的人。
俗世的人方明白犯下的错，然而晚矣，失去的远比得到的多。
众人忏悔中，神的名字被一提再提，神创下的经典被顶礼膜拜，神的光环被放大放大再放大，……

神在天堂，一声冷笑。

He's the king forever. Nobody could be better.
他是永远的王，没人能超越。

     ——有感于Michael Jackson 离世之后的举球哀悼浪潮。



由他，又想到了这个人——


他们都是特立独行的人，都是追求完美的人，都是创造经典的人，也都是压力重负之下的人。
他们的魅力令众生癫狂，注定了无法被超越，注定了以神话的方式演绎在世间，
于是——他们在辉煌时期结束一生。
因为他们本来就不属于这个俗人的世界。

今年是咋了？
飞机都爱游泳了
大楼也想躺着睡觉了...
大桥也想冲个澡了
火车也想接吻了
地壳也想翻个身了
猪也想跟人一起感冒了
公交车都发火了
杰克逊想去天堂开演唱会了
是上帝不想看转播了
开车吧，油价涨了；
走路吧，70码了；
坐公交吧，着火了；
坐地铁吧，追尾了；
坐火车吧，出轨了；
坐飞机吧，坠海了；
还是呆在家里吧，楼还TMD直挺挺地倒了...... 

九十年代人教版中学语文课本，在全国中学统一使用十年，伴随并影响了80后的成长与思想。

张之路至今还珍藏着《羚羊木雕》的原型作品，虽然他的原作在入选中学课本时已被删改图/张涛

     “扒一扒”我们曾经的中学语文课本

　　编者按：三任中学教材编选者，首度揭开隐藏在语文课本中的长达半个世纪的“秘密”，这一秘密伴随并影响了80后整整一代人的成长与思想，也折射着所谓时代禁忌回归常识的变迁，以及教育理念的日渐透明和开放。

　　■《荷塘月色》中的“出浴的美人”显然是不符合的，“那个年代，女同志别说出浴了，就是露出肚脐都要受批判”。

　　■《口技》中的夫妻房事与《葫芦僧判断葫芦案》中的同性恋，别说小孩子，“成年人都不能看的”。

　　■朱德的《母亲的回忆》入选初中课文时曾引起过争议，最后在请示中央有关部门后，获准改为《回忆我的母亲》。

　　■鲁迅的文章，“他的作品要能改的话，一篇文章要改上百处，这不就改坏了吗？所以，一字不改，就在文章下面做注释。”

　　■朱自清的《背影》，父子间的眷恋与愁绪遭到知识界批判，认为是“渲染小资产阶级颓废情调”。

　　■魏巍的《谁是最可爱的人》，“当年又是吃苹果又是和爱人散步的，太小资产阶级情调了，不够革命”。

　　■臧克家《闻一多先生的说和做》，“抽红锡包烟漂白了屋子”和“三个月不下楼不梳头”，“这和1981年开始提倡的五讲四美太不搭调了”。

　　如果不是偶然翻阅《古本小说集成》，如果不是生于1980年代，拥有亿万青少年集体使用同一套中学语文课本的集体记忆，如果没有时代的变迁……网友“洞庭湖边的野草”（下文简称“洞庭”）、1266名跟帖者以及36万不明真相的围观群众就不会共同挖掘出这一雷人“秘密”。

　　“818（网络用语，扒一扒的意思）我们以前语文课本上被删改的文章吧！”——这篇由“洞庭”发出的网帖，迅速成为5月份天涯社区灌水量最多的热帖。“洞庭”发现，当年初一语文课本的文言文《口技》删除了“少儿不宜”的片段。

　　原来，在“妇人惊觉欠身”之后，“既而儿醒，大啼”之前，小两口其实还“嘿咻”了一番——“（妇人）摇其夫语猥亵事”“初不甚应，妇摇之不止，则二人语渐间杂，床又从中戛戛”。

　　受此例鼓动，众网友旋即人肉搜索出更多被屏蔽的“限制级镜头”，初三课本节选自《红楼梦》的《葫芦僧判断葫芦案》中，与薛蟠抢女人不成，反赔了性命的冯渊竟然是同性恋。被删除的片段说，“（冯渊）酷爱男风，不喜女色。这也是前生冤孽。”

　　还有，高一课本里，朱自清写《荷塘月色》时，曾将点缀于荷叶之间的白花喻为“刚出浴的美人”，采莲少女荡舟出湖，原来不是“载歌载舞”，而是唱着艳歌去的，歌中唱道：妖童媛女，荡舟心许……——这些轻度“涉黄”的细节也一并被剪除。

　　被删的并非全都“很黄很暴力”。初二课本中，闻一多《最后一次演讲》中，曾高度评价司徒雷登是“中国人民的朋友，一位和蔼可亲的学者，真正知道中国人民的要求的”。可惜那样的时代不允许帝国主义代表享有如此正面的评价，只能是“别了，司徒雷登……”

　　这些被尘封的秘密，无不隐藏在1992年通过审查的九年义务教育新教材的中学语文课本中，1993-2003年间它在全国绝大部分中学统一使用，伴随并影响了80后整整一代人的成长与思想。

　　现在，时隔十年后，当年的学生们才恍然大悟，自己的教科书曾被如此“花季护航”。

      大改动，零稿费，零纠纷

　　与主流思想相左的，改；语言不符合普通话语法的，改；篇幅过长的，还要改。

　　“这些文章早在1950年代就已经删改好，一直沿用到1990年代。”人民教育出版社（下文简称 “人教社”）中学语文编辑室前主任庄文中告诉本报记者，“课文删改工作在叶老一手主持下完成。”

　　叶老即叶圣陶，初中课文《苏州园林》的作者，当年考试时，大家只要写出他是“现代著名作家、教育家”就算答对。但他的体制内身份其实更为耀眼，1949年解放后，叶圣陶被毛泽东指定为出版总署副署长兼人教社社长，主持新中国教材编写大局。

　　左翼文人出身的叶圣陶直接操办了新中国第一代中学语文课文的编选，并定下规矩。“入选文章要加工，思想内容要加工，语言文字也要加工，”庄文中回忆说，“思想内容是排在第一位的，文章要符合时代标准。当时的首要标准是新民主主义，爱国主义，思想主流。”

　　按照这个标准，《荷塘月色》中的“出浴的美人”显然是不符合的，“那个年代，女同志别说出浴了，就是露出肚脐都要受批判。”庄文中解释，叶老不是过于保守，而是较真“原则问题”，至于《口技》中的夫妻房事与《葫芦僧判断葫芦案》中的同性恋，别说小孩子，“成年人都不能看的”。

　　当时入选课本的外国作品多选自苏联与欧美，与原文亦有很大出入。庄文中回忆，叶圣陶的严谨是出了名的，每改一篇外国作品，都会请一名翻译家、一名语言学家到人教社开小会，桌上摆着原文、译文，念一句，改一句。与主流思想相左的，改；语言不符合普通话语法的，改；篇幅过长的，还要改。

　　难怪这让半世纪后的网友们考据《我的叔叔于勒》和《项链》时无比迷茫，尤其是前者，连叙述形式都由原来的第三人称改为第一人称了。

　　因为标准的严苛，当时大动干戈的删改非常普遍，被改文章的作者还都是当年中国文艺界的大腕——更确切地说——基本都是左翼文化圈内的大腕。改完后，叶圣陶逐一寄给作者，茅盾、巴金、丁玲等作者迅即一一回复，对修改表达感谢和敬意。“要知道，多少腕儿的处女作都是经叶老之手发表的。”庄文中说。

　　大改动，零稿费，零纠纷，这一如今出版业想都不敢想的罕见景观真切地在那一心奉献不图回报的年代里发生着。“作家们更多地将入选教材视为至高荣耀。”庄文中说。

　　也有一丝毫毛都不能动的文章，譬如国家领导人和鲁迅的文章就不能改。朱德的《母亲的回忆》入选初中课文时曾引起过争议，编辑们认为标题有歧义，到底是谁的回忆？叶圣陶无权拍板，最后在请示中央有关部门后，获准改为《回忆我的母亲》。

　　并不是每次请示都能通过。编辑部曾删节过胡耀邦一篇关于思想解放的文章，因为原文实在太长。文章上交审查时，有关部门不同意，最终没有进入课本。

　　鲁迅的文章最让当时的编辑们头疼，这位被供上神坛的大师写文章老写异体字，还总爱用方言。“他的作品要能改的话，一篇文章要改上百处，这不就改坏了吗？所以，一字不改，就在文章下面做注释。”庄文中说，比如《记念刘和珍君》的“记”虽然用错了，也没改成“纪”。

　　这一度让后来的80后们很困惑，1986年出生的刘倩记得，当年老师勾出鲁迅文章中N个“通假字”让同学辨别，其中就包括“记”字。内容难懂，连字也难懂，鲁迅在80后心中高山仰止的大师形象多少和这有关。

　　尽管慎之又慎，人教社还是犯过觉悟错误。1950年代初入选的朱自清另一作品《背影》，文中父子间的眷恋与愁绪遭到知识界批判，认为是“渲染小资产阶级颓废情调”，遂被拿下，直到1960年代初才恢复。

　　无论是大刀阔斧，还是毫发不动，此时的中学语文课本更像一位包裹得严严实实的妇女，爱党爱国、坚贞不移、人品高贵、思想主流，就是缺了点“人”的趣味与女性的审美愉悦感。

　　长大后，“觉醒”了的80后们开始对这点耿耿于怀，在开心网、校内网等80后大本营中，数万同龄人参与了当年作文模板的投票，高居榜首的习惯用语充满了当年语文课本的影子——

　　“无数革命先辈抛头颅洒热血，才换来了我们今天的幸福生活，和他们比起来，我的心里惭愧极了……”

　　“每当遇到困难想退缩时，脑海中忽然闪过张海迪大姐姐的身影,比起她我的这点困难算什么？”

　　……

　　刘倩们的上述烦恼简直“奢侈”。生于上世纪四五十年代的前辈们，面对的又是怎样的语文课本——从1958年“大跃进”开始至1965年“文革”前夕，与中南海一桥之隔的人教社紧随中央精神，将中学语文课本全盘政治化，时任中宣部副部长与教育部副部长还坐镇人教社躬身指导工作。尽管叶圣陶主持修订的经典文学作品仍有保留，但当年的中学语文课已基本没文学和审美什么事了。

　　高中三年制教材中光毛泽东文章就二十多篇，和毛泽东文选差不多，此外还有《人民日报》社论、某省省委书记谈话，如《天不下雨不靠天，有水丰收万万年》、《伟大的理想实现了》、《大搞群众运动才能多快好省》……

     “可改可不改，不改”

　　有时，课本的滞后效应赶不及政治的风云变幻，最短暂的一篇时文作者是华国锋

　　这些写满政治和大字报般铿锵言论的课文终于在“文革”结束后消失了。1978年，邓小平主持科教工作，人教社已经空了十年，中学课本也停了十年，只得从全国各地紧急调入240名教育部及直属单位下放的“臭老九”。

　　人教社前编审张厚感毕业于北京大学中文系，出校门后的人生轨迹和当时的中学语文课本一样，被迫随时代跌宕起伏，先是分配进教育部，而后下调广西教育厅，再又返京，不但不再是“臭老九”，还能拖家带口，解决北京户口。

　　重新组建的人教社，头一年即被统一拉到香山饭店闭关编写教材。对业务已然生疏的编选者面对的是精神家园同样荒废十年，年龄大小不等的中学生们。张厚感对当年邓小平焕然一新的指示印象尤深，“合格的学生，合格的老师，中等偏上水平，把先进科学知识吸收进来。”“文革”前的最后一套教材被直接淘汰，叶圣陶当年主持编选的经典文章恢复了三分之二，新鲜的文章占三分之一。张厚感回忆，这三分之一基本全是时事文章，“那时，上哪去找新鲜的文学作品？”

　　时事文章必选时任国家最高领导人的文章，这也算是当时编写教材的“潜规则”。谁当主席，谁就会在语文课本上露面，当然，课本的滞后效应和政治的风云莫测有时也会相撞，最短暂的一篇时文作者是华国锋，十一届三中全会后课本再版，文章已然撤下，在语文课本中逗留的时间不过三年。

　　此时，经典文章也并非原封不动地直接请回课本，个别当年被删的句子被悄然恢复。魏巍的《谁是最可爱的人》，早年入选时也被拿下了一句话——“当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候，朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？”“当年又是吃苹果又是和爱人散步的，太小资产阶级情调了，不够革命，叶老也赞同拿下，”张厚感说，“等到我们编课文时，吃苹果和散步已经不敏感了。”

　　此时的新编辑们对大家的作品已经秉持能不动就不动的原则了。“一是谁都没有当年叶老的威望和地位，二是时代在慢慢宽松了，起码中宣部和教育部已经不再直接过问课文选编了。”张厚感回忆，当时有位同事删改冰心的《小橘灯》，改得太多，违反了“可改可不改，不改”的原则。主任很不满意，接连说，“需要改那么多吗？需要改那么多吗？”他一一把原文恢复了。

　　仍有一些删节不可避免，“思想内容好”仍然是当时教材编写的首要标准，即便入选作品的作者甚至表达不满。张厚感在编辑臧克家《闻一多先生的说和做》时，把“抽红锡包烟漂白了屋子”和“三个月不下楼不梳头”给删了，因为“这和1981年开始提倡的五讲四美太不搭调了”。

　　改稿送上门，臧老不太高兴，张厚感呵呵赔笑，赶紧指着文中一词“众物腾跃”说，“这个形容很漂亮，虽然讲的是桌子上东西太乱了，但我坚持保留。”臧老笑了，“哟，你看出味道了。”遂达成妥协。

　　1980年代中后期开始，随着文学界逐步恢复生机，课本备选新文章的选择余地越来越大。1987年，编辑们为了配合鲁迅《论“费厄泼赖”应该缓行》教学，入选了王蒙的《论“费厄泼赖”应该实行》，文章强调新时代下倡导公平竞争的必要性。当时，鲁迅依然是神，但已不再是不可质疑的年代了。

　　但令编辑们没想到的是，时代可以前进，也可以兜兜转转，1991年语文课本修订，王蒙这篇提倡资本主义公平、自由竞争的文章被拿下，“费厄泼赖”在中学生们的心中，旋又和“司徒雷登”一样，打上了标签式的反面结论。

　　这是现在的80后们上中学前的最后一次语文课本修订。此后10年教材终于没再出现大变化，它最终成就了80后一代人的集体回忆与如今不小心翻出的雷人“秘密”。

　　“衣带渐宽”

　　“上世纪五六十年代叶老的改法不会再有了，1980年代末对张之路文章的改法也不会再出现了。”

　　大改动、零纠纷的罕见景观，还在延续着，一直到1990年代一位叫张之路的作者出现。

　　张之路的作品《羚羊木雕》入选初中语文课本第一册。1984年发表这篇原名为《反悔》的短篇小说时，他才39岁，在儿童文学界只是名崭露头角的新人。直到五六年后，他才突然接到一个朋友的电话，“你的文章上语文课本了”。

　　张之路半信半疑地骑上单车，到人教社“要本书，做纪念”，对方说没有多余的，他又骑着单车，上新华书店买了一本。“压根就没想到版权和稿费问题，当时心里就有点堵，(人教社)怎么这样对待课本作者？”张回忆。

　　回家一看，张之路才发现，文章标题改了，几大段删了，“妈妈”和“奶奶”的口气也变了；接受羚羊木雕礼物的“万方”也改成了“万芳”，大概是为了强调这是两个女生之间的纯洁友谊……

　　“如果真像张先生说的那样，我表示歉意，”人教社中学语文编辑室现任主任王本华无意间看到张之路2007年讲述这段经历的文章，“当时他还没写《霹雳贝贝》，还不算个腕儿，编辑可能就比较放手去改……”

　　此时，人教社已从中南海对门搬到了中关村，周围高校林立，虽然思想内容好、语言文字好、适合教学，仍然是编辑课本的核心标准，但编辑们已开始着重考虑文质兼美，酝酿部分删减内容的逐步恢复。

　　2000年《荷塘月色》中雪藏多年的“出浴美人”终于解冻，登上了大雅之堂，“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，……又如刚出浴的美人”。

　　现在已经在北京一家新闻杂志工作的刘倩回忆，当年同学们朗诵此段，抿嘴偷笑时，还专门对这句话做过“深入剖析”，她的想法很得人心，“白花哪会有裸体美女的线条呢？还不如比喻成玛丽莲·梦露那张经典照。”

　　“时代在变，越来越多当年的禁忌已经成为常识，有些内容可以恢复了，但也不简单。”王本华说，恢复《荷塘月色》是个典型，其他的删节还要做调查，才能决定要不要恢复，“比如《林教头风雪山神庙》里的暴力场面，‘……头割下来，把尖刀插了，将三个人头发结做一处’暂时还不考虑恢复，因为现在还有很多老师来信，嫌三拳揍死人的场面太血腥了。”

　　比如《口技》中的房事，还要调查一下中学生的生理卫生课的开展情况；《葫芦僧判断葫芦案》被删的“酷爱男风，不好女色”，虽然同性恋已经一步步突破了法律惩罚、社会偏见和立法阻碍，但大部分中学生仍在农村地区。

　　曾经包裹严实的课本，也开始衣带渐宽。王本华和他手下的编辑们得以大面积撒网，报纸、杂志、年度获奖作品选集……发现好文章就复印出来传阅；此外，还会邀请高校学者和中学老师推荐备选作品，以求“视角更丰富，更切合教学需要”。

　　放在当年必定涉嫌敏感的内容正在以新秀的身份亮相课本。90后们依然繁重的读书时光里，已经能看到金庸的《雪山飞狐》(2007年北京版教材推荐阅读作品)，知道普利策获奖作品《奥斯维辛没有什么新闻》(2004年人教版高一课本)，还了解到马丁·路德·金的《我有一个梦想》(2004年人教版高一课本)……

　　他们的课本里依旧有删改，但基本已集中于语法上的精加工。王本华告诉记者，1991年著作权法出台后，人教社不但开始给课文作者付稿酬，还要慎重考虑修改的法律底线，“上世纪五六十年代叶老的改法不会再有了，1980年代末对张之路文章的改法也不会再出现了。”

　　基本可以确定的是，N年后，如果再有人试图发起新的“揭秘”运动，他们的成就感肯定不如现在那么强烈。2004年新课改后，各地陆续开始编撰更符合当地教学水平和特色的中学语文教材，已在使用的有苏教版、粤教版等。这也意味着，对于后来的90后而言，“集体记忆”已是一个过气的名词了。

　　而已经成年的80后们也逐步从各自的人生阅历与生活感悟中一点一点解开当年藏在语文课本背后的禁忌。今年，新闻杂志编辑刘倩连续编了两篇关于司徒雷登的文章，这个夹在毛泽东与杜鲁门的排斥中凄凉辞世的老人的真实一面，剧烈颠覆了她始于少年时代的价值观。

　　这便是80后一代人成长的一幅缩影，从某种角度上说，这代人就像《天堂电影院》的主人公，在老放映师敌不过自然规律辞世时，总算有机会目睹那一长串被时代屏蔽掉的片段——

　　“酷爱男风，不喜女色”

　　“刚出浴的美人”“荡着小船，唱着艳歌”

　　“摇其夫语猥亵事，……二人语渐间杂，床又从中戛戛”

　　“司徒雷登是中国人民的朋友，……一位和蔼可亲的学者，真正知道中国人民的要求的”

　　“当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……”

　　……

（南方周末记者 潘晓凌 特约撰稿 薛田 实习生 陈晨）

身边人中，我起步算早的。
2005年，我开了博客。起初在天涯，没多久便搬到小歪。
当时博客网站还很少，为了找个使用方便、速度快的，颇费周折。
谁知在我落脚歪酷不久，各大门户网站纷纷推出博客功能，一时间名人开博成了热点，“草根名博”也纷纷涌现。
恨不得大家见面招呼都吆喝一声“你开博了吗？”
后来南方周末上有篇文章称2005年为“博客年”。

发展到2009，几乎各网站都有了博客功能。
选家喜欢的落户，似乎不再是个难事。
如果我现在才开博，也许就是随大流，作为163、sina、sohu等等的用户，顺便食指一点，博客就开通了。
但我还是喜欢歪酷的小众、清净、文艺、单纯……界面上没有那么多乱七八糟的链接。

开博4年，大多写点宝宝记事，和日常琐事。
对于工作，没有太多热情；对于人生，亦无太多感慨。
于是博文多集中在育儿和随笔。
打理着一方自留地，很是开心。

2008年，教育局倡导教师写博客，就在教育局功能强大的网站上，甚至将其算作一项评估各学校的指标。
学校自然向大家传达精神，要求每个教研组都要有博客。算作年末考核一项。
我百忙之中挤出时间随便弄了两个英语教学的帖子为组里应付了差事。
之后再也没去看过一眼，甚至忘了当时注册的用户名和密码。

就连每个人都要参加的“第二周期继续教育”，除了现场听课、在线学习、提交心得等等五花八门的学分之外，“博客”居然要算2学分！为了凑学分，我当然注册了一个并发了两篇教学帖。之后也是再未光顾过。

一眨眼学期末，放假前最后一次教工大会上，教务主任再次提起教育博客的事。
说我们学校共有博客**个，位列全市第四名。正当大家为本校如此有面子而欣喜时，主任又说——
但是，这**个博客中，有**文章数为0。（近一半是空博。）
难道不是讽刺？
在这个形式大于内容的时代，blog不幸成了一个所谓政绩的牺牲品。

我有时候小清高地想：“我写博的时候，你教育局还没这东东呢。”
但又想想，人家也不晒咱。

我应该谦虚地看到：很多同行的博文写得相当精彩，对于教育、对于生活都有水平很高的见解。
吾辈应虚心学习。

说给自己的，在小歪。说给学生的，在QQ空间。足够了。
自知难以成为李镇西、魏书生那样的教育大家。
人生也无甚太高追求。
若在顶头行政机关眼皮底下写东西，恐怕心不诚，言不由衷。
言者不快，不如不言。
何况页面最下端还有一男一女两个网警守立。
似乎无时不在在提醒着众人：公众场合，注意言行！


干脆我这样好了：
教育网上一个，专门写工作和教育观点之类堂而皇之的东西。
天涯一个，专门写点文艺和八卦；
新浪一个，专门写育儿经，宝宝轶事；
搜狐匿名一个，专门发点牢骚散散闷气；
QQ空间一个，专门与学生和好友留言；
……那我这个歪酷还干嘛？